コード KE14-01
授業科目 保育方法論１
副題 （基本的な考え方）
副専攻
特記事項
担当者 河邉　貴子
単位 2
期?曜時 前期　木3
対象学年 2?3?4年

学習目標
　環境を通して行うという幼児教育の原理に基づき、「保育」という方法論の実際を理論的に学ぶ。
授業概要
　幼児期という発達の特性をおさえながら、幼児にふさわしい教育の方法について学ぶ。（本授業では主に基本的な考え方や方法の多様性について学び、保育方法論２において、さらに具体的な方法や保育技術について修得する）
テキスト
　文部科学省『幼稚園教育要領解説』フレーベル館
　フレーベル館からは同名で別の本もでていますので注意。
　これは政府刊行物の方（190円）。
参考文献?課題図書
　適時、資料配布
受講生への要望
　上述したように保育方法論１と２は内容的に連続しているものなので、同一年度に受講することが望ましい。
評価方法
　出席、意欲、授業内レポートによる総合評価?
　授業への積極的取り組みを重視する。
授業計画
１．保育の成り立ち
２．環境を通した教育の原理
３．幼児期にふさわしい生活とは
４．遊びを通した総合的な指導とは（1）季節の行事を通して
５．遊びを通した総合的な指導とは（2）季節の自然を通して
６．幼児理解への眼差し
７．教材?活動理解への眼差し
８．環境の構成の実際（1）保育室空間
９．環境の構成の実際（2）園庭環境
10．一日の保育デザイン
11．学級全体の活動の意義と方法（1）
12．学級全体の活動の意義と方法（2）
13．様々な保育形態の実際（1）
14．様々な保育形態の実際（2）
15．まとめ～幼稚園観察のすすめ～
自由記述欄

Copyrights 2012 University of the Sacred Heart , Tokyo all rights reserved.
■BACK　■検索システムへ　■TOPへ