2012 syllabus_优德体育,优德w88体育app

コード	HC93-01
授業科目	東洋美術史Ⅰ
副題	（インドにおける仏像の発生と展開）
副専攻	A1
特記事項

担当者	秋山　光文
単位	2
期?曜時	前期　火2
対象学年	2?3?4年

学習目標

　インド仏教美術史における諸問題に関し、基礎的な知識を習得した上で、問題の所在について考察し理解できる能力を養う。

授業概要

　アジア各地に展開した仏教美術の淵源として、東洋美術の一つの核を形成するインド古代美術史に関し、最近の优德体育,优德w88体育appによって新たな展開の見える諸問題について作例をもとに考察する。特に古代初期における仏教美術の特質を大きなテーマとして取り上げ、インドにおける造形活動が、いかなる歴史的?文化的背景から展開するのかを概観したい。

テキスト

　テキストは特に指定しないが、必要に応じて講義時間中に適宜ハンドアウトシートを配布する。

参考文献?課題図書

＊前田耕作（編）『カラー版東洋美術史』2000年　美術出版社
＊宮治　昭『インド美術史』(歴史文化セレクション) 2009年吉川弘文館
＊Ｖ．デヘージア（宮治昭?平岡三保子訳）『インド美術』（岩波　世界の美術）2002年　岩波書店
＊高田　修『仏教説話と美術』（講談社学術文庫1635）2004年　講談社

受講生への要望

　エスニックな文化について興味を持つ学生の参加を歓迎する。講師が現地で撮影した画像をはじめ、多様な視覚メディアを使用しながら分かり易い講義を心懸けるが、欠席が多いと講義のスピードについていけないので要注意。

評価方法

　学期末に指定する課題（レポート）と、出席状況を総合して評価する。

授業計画

１．Ⅰ．序　インド美術史における地域区分と時代区分
２．Ⅱ．仏教美術の始まり
１．マウリア時代の美術
３．?アショーカ王時代の石造美術
４．?アショーカ王柱の様式的展開
５．?後（ポスト）マウリア期の模刻柱
６．２．仏塔（ストゥーパ）をめぐる造形
ａ．仏塔の構造と象徴性
７．ｂ．仏教説話図の諸作例
　　?バールフット（１）
８．?バールフット（２）
９．?サーンチー（１）
10．?サーンチー（２）
11．?ボードガヤー、マトゥラー
12．Ⅲ．仏教寺院の諸形態
１．伽藍の成立
13．２．初期仏教石窟寺院の展開
　　?チャイティア窟（１）
14．?チャイティア窟（２）
15．?ヴィハーラ窟

自由記述欄

　実物のインド彫刻や絵画を目にする機会はそれほど多くはありません。それでも、東京国立博物館東洋館（現在休館中）をはじめ松岡美術館や根津美術館など都内の国立?私立美術館には質の高いコレクションがあります。機会を見つけ、是非本物と接してください。美術史の勉強は、ものを見ることから始まります。

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