| 学習目標 |
教育工学の优德体育,优德w88体育app方法を理解し、自らの教育実践优德体育,优德w88体育appに役立てる。教育工学、情報教育、実践优德体育,优德w88体育appなどを优德体育,优德w88体育appテーマにもつ学生と、优德体育,优德w88体育appテーマを共有し、优德体育,优德w88体育app方法論を検討する。
カリキュラム開発?教育実践优德体育,优德w88体育appを教育工学优德体育,优德w88体育appとしてまとめあげる方法について、先行优德体育,优德w88体育app、自らの优德体育,优德w88体育app課題を事例として探求する。 |
| 授業概要 |
教育実践优德体育,优德w88体育appには、定型的な优德体育,优德w88体育app方法論はない。优德体育,优德w88体育appのテーマ、参加できる実践の場、优德体育,优德w88体育appの中の実践に位置付けにより、適切な方法を選択しなければならない。この授業では、自らの优德体育,优德w88体育app課題や优德体育,优德w88体育app目的を受講者間で共有しながら、さまざまな実践优德体育,优德w88体育appの方法を検討していく。
自らの优德体育,优德w88体育app課題の目的を明確にさせながら、优德体育,优德w88体育app計画を見直し、必要な手順、方法、データの解釈などを検討する。授業优德体育,优德w88体育app、カリキュラム開発、情報教育の教材開発などを対象とした优德体育,优德w88体育appレベルの討論を進める。 |
| テキスト |
| 特になし、必要な論文?資料などを配布 |
| 参考文献?課題図書 |
| 日本教育工学論文誌、教科教育学会誌等の関連論文 |
| 受講生への要望 |
問題を共有するため、教育工学、情報教育、教育実践优德体育,优德w88体育appを优德体育,优德w88体育appテーマにしている院生が望ましい。
実践を优德体育,优德w88体育app誌の査読にパスするレベルまでに仕上げる努力が必要である。 |
| 評価方法 |
| 討論?レポートなど |
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| 授業計画 |
１．教育実践优德体育,优德w88体育appと教育工学优德体育,优德w88体育app
２．実践优德体育,优德w88体育appモデルとデザイン（１）～実践の位置付け～
３．実践优德体育,优德w88体育appモデルとデザイン（２）～事例优德体育,优德w88体育app～
４．教育実践优德体育,优德w88体育appの方法論（１）～基本的な考え方～
５．教育実践优德体育,优德w88体育appの方法論（２）～优德体育,优德w88体育app論文を読んでの検討～
６．教育実践优德体育,优德w88体育appの方法論（３）～优德体育,优德w88体育app論文を読んでの検討～
７．カリキュラム開発と実践优德体育,优德w88体育app
８．カリキュラム構成を支える理論（１）
９．カリキュラム構成を支える理論（２）
10．各人の优德体育,优德w88体育appテーマにおける优德体育,优德w88体育appデザインの検討
11．実践优德体育,优德w88体育appにおけるコンピュータの活用（１）
12．実践优德体育,优德w88体育appにおけるコンピュータの活用（２）
13．データの分析と読み取り
14．実践优德体育,优德w88体育appを論文としてどうまとめるか
15．まとめと考察 |
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