コード WC16-01
授業科目 臨床心理査定演習Ⅰ
副題
副専攻
特記事項
担当者 柴田　玲子
単位 2
期?曜時 前期　木2
対象学年 院生のみ

学習目標
　対象を理解するためには心理アセスメントが必要である。心理臨床現場での実践的立場から、心理アセスメントの理論と技法を学ぶだけではなく、臨床におけるアセスメントと心理療法との関連を考える。
授業概要
　心理アセスメントについての概念を学び、理論背景と技法をゼミ形式で行う。
テキスト
　適宜指示する
参考文献?課題図書
　J.S.コーチン（著）村瀬孝雄（監訳）（1980）「現代臨床心理学」弘文堂
受講生への要望
　共同作業をすることも多いので、欠席しないこと。
評価方法
　課題への取り組み方とレポートにより総合的に評価する。
授業計画
１．オリエンテーション
２．アセスメントの基本的態度１
３．アセスメントの基本的態度２
４．心理療法におけるアセスメント１
５．心理療法におけるアセスメント２
６．発達検査の理論的背景と技法１
７．発達検査の理論的背景と技法２
８．知能検査の理論的背景と技法１
９．知能検査の理論的背景と技法２
10．パーソナリティ検査の理論的背景と技法１
11．パーソナリティ検査の理論的背景と技法２
12．パーソナリティ検査の理論的背景と技法３
13．パーソナリティ検査の理論的背景と技法４
14．まとめ１
15．まとめ２
自由記述欄

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