2012 syllabus_优德体育,优德w88体育app

コード	WA42-01
授業科目	人間科学特論Ⅱ
副題	（他人の心の認識と共同性成立の可能性についての考察）
副専攻
特記事項

担当者	米澤　克夫
単位	2
期?曜時	前期　月3
対象学年	院生のみ

学習目標

　現代心理学における「心の理論(theory of mind)」によって自閉症やアスペルガー障害を理解しょうとするの立場や、現代哲学における他人の心の理解についての認識論、言語行為論、関連性理論、共同性の哲学などの議論を素材にして、他者理解、コミュニケーション、共同性の成立について、学際的に（心理学の立場と哲学の立場から）理解することを目的とする

授業概要

　学習目標を実現するために、関連する文献や論文を分担してレジュメを用いた発表を行い、参加者全員で質疑応答、ディスカッションを行う。

テキスト

　金沢創『他者の心は存在するか―＜他者＞から＜私＞への進化論―』（金子書房）（これのみを購入してもらう）
　中山康雄『共同性の現代哲学―心から社会へ―』（勁草書房）（コピーを用意する）

参考文献?課題図書

　サイモン?バロン?コーエン他編、田原俊司監訳『心の理論』（勁草書房）
　小安増生『心の理論ー心を読む心の科学』

受講生への要望

　心理学と哲学の境界領域に属する問題、および教育の可能性に興味のある院生の参加を望む。

評価方法

　出席、発表、質疑応答?議論における貢献度による。

授業計画

１．講義の進め方の説明
２．『共同性の現代哲学―心から社会へ―』１．心と行為　第一章　志向性と合理的行為者
３．第二章　志向性の心理学としての心の理論説　
４．II.言語使用と行為　第三章　言語行為論の検証
５．III.共同の行為と心の共同性　第六章　共同行為とコミュニケーション
６．最近の心の理論の展開（１）
７．最近の心の理論の展開（２）
８．『他者の心は存在するか―＜他者＞から＜私＞への進化論―』II.モデルから現実へ、現実からモデルへ
９．III.コミュニケーションの推論モデル（１）心の理論、その小史、自閉症と心の理論、言語行為論によるアプローチ、関連性理論、その他
10．III.コミュニケーションの推論モデル（２）情報意図と伝達意図、その他
11．III.コミュニケーションの推論モデル（３）心の理論モデルと推論モデル、その他
12．IV.認識の三つの階層（１）
13．IV.認識の三つの階層（２）
14．V.「私」の起源
15．総括

自由記述欄

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