| 学習目標 |
| 人間科学优德体育,优德w88体育app，教育学优德体育,优德w88体育app，あるいは子ども优德体育,优德w88体育appを進める際の方法論を身につける。 |
| 授業概要 |
| 人間科学优德体育,优德w88体育app，教育学优德体育,优德w88体育app，あるいは子ども优德体育,优德w88体育appを進める際の方法論のうち，前期は質問紙による調査を中心とした量的な优德体育,优德w88体育app方法を，後期はフィールドワークによる観察を中心とした質的な优德体育,优德w88体育app方法を主に検討する。 |
| テキスト |
（前）プリントを配布する。
（後）柴山真琴『子どもエスノグラフィー入門』新曜社 |
| 参考文献?課題図書 |
| 適宜紹介する。 |
| 受講生への要望 |
| 意欲的に自らの优德体育,优德w88体育app課題に向き合い、積極的に优德体育,优德w88体育app方法を見出すように努力してほしい。 |
| 評価方法 |
| 文献?資料講読の他、複数回の分担発表を行う。発表内容や討議への参加態度や意欲などを総合して評価する。 |
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| 授業計画 |
１．（前期）优德体育,优德w88体育appとは何か
２．量的优德体育,优德w88体育app，質的优德体育,优德w88体育app
３．実験优德体育,优德w88体育app，実践优德体育,优德w88体育app
４．質問紙法の基礎－構成概念，信頼性，妥当性－
５．尺度項目の作成
６．質問紙の構成
７．調査の依頼と実施
８．SPSSを用いてのデータ処理１）データの入力と整理
９．２）基礎的な統計学
10．３）相関と相関係数
11．４）χ2検定?ｔ検定
12．５）分散分析
13．６）多変量解析の考え方
14．优德体育,优德w88体育appの倫理
15．优德体育,优德w88体育appの展開－优德体育,优德w88体育appの計画から公表まで－
16．（後期）保育の動向と課題
17．保育?教育への質的アプローチ
18．保育优德体育,优德w88体育appにおけるテーマ設定
19．保育优德体育,优德w88体育appの方法論（１）
20．保育优德体育,优德w88体育appの方法論（２）
21．フィールドワークの技法と実際（１）事例の記述について
22．フィールドワークの技法と実際（２）ビデオカンファレンスについて
23．エピソード記述からの実践优德体育,优德w88体育app（１）文献講読
24．エピソード記述からの実践优德体育,优德w88体育app（２）文献講読
25．フィールド优德体育,优德w88体育appの実際（１）～幼稚園における保育観察
26．フィールド优德体育,优德w88体育appの実際（２）～幼稚園における保育観察
27．フィールド优德体育,优德w88体育appの実際（３）～幼稚園における保育観察
28．記録の分析から論の展開へ
29．実践优德体育,优德w88体育appにおける优德体育,优德w88体育app倫理
30．まとめ |
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