コード JH70-01
系列 系列:教育学?初等教育学
授業科目 教育学演習2-19
副題 (教育環境の矛盾ー平等と不平等の再生産)
副専攻 J1
担当者 鶴田 敦子
単位 2
期?曜時 後期 火2
対象学年 3年
特記事項

学習目標
 全ての教育のカリキュラムを、ジェンダーエクイティの視点から、フォーマルとヒドゥンの両面からとらえなおし、全ての子ども達の個性と能力を発揮する教育の原点を理解する。
授業概要
 学校?家庭?マスコミ等、全ての環境における教育内容?教育環境?教育慣行をジェンダークイティの視点から批判的に検討し、各自の中にあるジェンダー?バイアスが形成される要因を検討していく。
テキスト
 天野正子?木村涼子編著『ジェンダーで学ぶ教育』世界思想社、2003
参考文献?課題図書
 木村涼子?古久保さくら『ジェンダーで考える教育の現在 』解放出版社,2008
受講生への要望
 各自の問題意識を主体的に取り組むこと。
評価方法
 討議への参加?レポート
授業計画
1.ガイダンス
2.平等教育の推移と理念の変化ー①戦前の良妻賢母教育
3.平等教育の推移と理念の変化ー②戦後の教育課程
4.学校教育の矛盾ー①教育課程の2側面
5.学校教育の矛盾ー②平等の教育と不平等の教育
6.ジェンダー概念の発見
7.オープンカリキュラムの中の矛盾ーその①
8.オープンカリキュラムの中の矛盾ーその②
9.オープンカリキュラムの中の矛盾ーその③
10.ヒドゥンカリキュラムの問題ーその①
11.ヒドゥンカリキュラムの問題ーその②
12.マスメディアにおけるジェンダーバイヤス
13.家庭教育におけるジェンダーバイヤス
14.国際化の中でのジェンダー?エクイテイ教育
15.ジェンダー?エクイティ教育の今後の課題
自由記述欄

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